Visando apoiar o processo sucessório e a formação de quem vai assumir a gestão dos negócios ligados ao campo, sobretudo no que se refere a tendências e demandas do mercado, a Cargill ampliou o conteúdo didático de seu Programa de Sucessores, que está na segunda turma.
Segundo a companhia, a atualização curricular foi definida após pesquisas com clientes.
O programa foi lançado em 2023, buscando alinhar o conteúdo às metas dos produtores rurais. As aulas são ministradas em conjunto por professores do PECEGE (Instituição de ensino sem fins lucrativos nascido na USP/ESALQ) e especialistas da Cargill. A turma, de perfil jovem, é formada por pessoas de diversos lugares do Brasil. Alguns estão se inserindo nos negócios da família. Outros estão de olho em aprimorar a capacitação para atividades que já acompanham nas propriedades.
“A Cargill é uma empresa de origem familiar, fundada há quase 160 anos e que vive e entende o agro em sua essência. Assim como nossos clientes, compreendemos os desafios de preparar novas gerações para estarem à frente dos negócios. Por acompanhar a jornada de desenvolvimento dos produtores e ouvir com atenção as demandas e necessidades dos clientes, tivemos a chance de elaborar esse programa pioneiro, que tem agregado na formação das próximas gerações do agro brasileiro”, afirma Renato Teixeira, líder comercial da Cargill.
Conteúdo avançado
O Programa é anual e está estruturado no formato híbrido. Na primeira fase, as aulas são presenciais, na sede da Cargill, e, no segundo módulo, os encontros são online, om transmissão ao vivo. O encerramento acontece presencialmente, em novembro, com visitas a lugares como a B3, a bolsa de mercado brasileiro, e ao Porto de Santos, onde é possível acompanhar os carregamentos de soja e milho.
“Na Cargill, valorizamos o relacionamento e a proximidade com os produtores e, assim, conseguimos apoiar a transição de lideranças, entendendo os desafios de preparar as novas gestões. Com o programa, conseguimos apoiar nossos clientes em mais esse momento, agilizando o processo de aprendizado com os conteúdos mais apropriados ao que de fato eles precisam”, conclui Renato.
